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中学生に対するソーシャルスキル教育が仲間受容に及ぼす効果
https://meilib.repo.nii.ac.jp/records/89
https://meilib.repo.nii.ac.jp/records/89ef02e01c-6dda-4fc7-b985-bd293bb1d2a1
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
mgjc.journal.2007.3emura (363.5 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2012-09-03 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 中学生に対するソーシャルスキル教育が仲間受容に及ぼす効果 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | The Effect of Classroom-based Social Skills Education on Peer Acceptance for Junior High School Students | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
江村, 理奈
× 江村, 理奈 |
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| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 121 | |||||
| 姓名 | EMURA, Rina | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 本研究では,中学校2年生を対象にクラスを単位としたソーシャルスキル教育を実施し,ソーシャルスキルの促進と仲間への好意性に及ぼす効果を検討した。その結果,ソーシャルスキル教育の指導群は,指導を行わない統制群に比べて「社会的働きかけスキル」が上昇し,仲間からの好意性得点も上昇した。これらの結果から,中学生に対するソーシャルスキル教育が,クラス内の好意性を高め,仲間受容の促進に効果をもたらすことが示唆された。 | |||||
| 書誌情報 |
宮崎女子短期大学紀要 en : Bulletin of Miyazaki Women's Junior College 号 34, p. 25-30, 発行日 2007 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 宮崎女子短期大学 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 02898748 | |||||
