WEKO3
アイテム
特別支援学校の音楽指導における音楽療法的なアプローチの在り方の一考察 －「自立活動」領域を活用した音楽指導－
https://meilib.repo.nii.ac.jp/records/761
https://meilib.repo.nii.ac.jp/records/761823a2536-4a31-4350-af8a-848c00e93ef4
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
mic.journal.edu.2019.7.hidaka (552.3 kB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2020-03-16 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 特別支援学校の音楽指導における音楽療法的なアプローチの在り方の一考察 －「自立活動」領域を活用した音楽指導－ | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 特別支援学校 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 音楽教育 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 教育課程 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 音楽療法 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 自立活動 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
日髙, まり子
× 日髙, まり子 |
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| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 1093 | |||||
| 姓名 | Hidaka, Mariko | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 特別支援学校における音楽指導では、その指導のねらいや実践方法に音楽療法的なアプローチが有効であるという視点に立ち、近年、学校現場において音楽療法を取り入れた指導が提案されるようになってきている。音楽教育と音楽療法は、音・音楽の特性を活用し様々な音楽活動を行われることは共通である。特別支援学校の音楽活動においても、音楽療法的なアプローチの実践を「自立活動」領域と関連付けた指導がなされている。しかし、音楽教育は歌唱活動やや器楽活動、鑑賞、音楽づくりなどを通して音楽の知識理解を深め音楽への感性を高めることが目的とされるもので、音楽療法は音、音楽を使って心身機能の維持改善等の治療的な目的をもつもので、その目的には相違性も見ることができる。教育実践を分析し、「自立活動」領域における音楽療法的なアプローチによる発展的な音楽指導について考察する。 | |||||
| 書誌情報 |
宮崎国際大学教育学部紀要 教育科学論集 号 6, p. 83-96, 発行日 2019-12 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 宮崎国際大学教育学部 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | Miyazaki International College School of Education | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 2188-7896 | |||||
