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  1. 著者
  2. 宮崎国際大学
  3. M
  4. Mlodkowski, Pawel
  1. 宮崎国際大学
  2. <国際教養学部> 紀要 比較文化 ISSN 2432-2903
  3. 2022 第27巻

Evaluating Research Productivity in Economics in Poland: A case of a leading private business school

https://meilib.repo.nii.ac.jp/records/2000066
https://meilib.repo.nii.ac.jp/records/2000066
1dd58033-7d54-404e-9777-af6de843c9e3
名前 / ファイル ライセンス アクション
Comparative_Culture2022.2.Młodkowski.pdf Comparative_Culture2022.2.Młodkowski.pdf (189 KB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2024-09-12
タイトル
タイトル Evaluating Research Productivity in Economics in Poland: A case of a leading private business school
言語 en
言語
言語 eng
キーワード
言語 en
主題 research productivity
キーワード
言語 en
主題 Economics
キーワード
言語 en
主題 motivation system
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 Mlodkowski, Pawel

× Mlodkowski, Pawel

en Mlodkowski, Pawel

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 The aim of this paper is to present procedural solutions used in Poland to measure and evaluate research productivity in economics and then to remunerate researchers for their creativity, time and effort invested in conducting scientific research. Economics is sometimes defined as a science “of the least effort”. This should be interpreted as a tendency to achieve the highest possible efficiency by rearranging alterable elements to minimize costs or to maximize results.
Although we should engage in scientific research from our will to discover the truth, some additional aspects may hinder or stimulate our activity in this
dimension. The solutions implemented to measure productivity of research in economics are serving often in motivation systems at research-oriented institutions. Our experience originates from a leading private institution of higher education in Poland, the Wyższa Szkoła Biznesu-National Louis University in Nowy Sącz. I present the methods for measuring productivity and then offer a discussion about short- and longterm consequences of all advantages and disadvantages that we are able to recognize. The results show that with initial thresholds quantity was more stimulated, rather than quality of the research (and the subsequent publications).
言語 en
bibliographic_information ja : 比較文化
en : Comparative culture, the journal of Miyazaki International College

巻 27, p. 15-23, 発行日 2023-12
出版者
出版者 宮崎国際大学
言語 ja
出版者
出版者 Miyazaki International College
言語 en
item_10002_source_id_9
収録物識別子タイプ EISSN
収録物識別子 2432-2903
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Ver.1 2024-09-12 02:52:02.436794
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