@article{oai:meilib.repo.nii.ac.jp:00000710,
 author = {栁田, 健太 and 日髙, 義浩},
 issue = {10},
 journal = {宮崎学園短期大学紀要, Bulletin of Miyazaki Gakuen Junior College},
 month = {},
 note = {本研究は，教科「工業」の情報系科目においてペアワーク学習に知識構成型ジグソー法の 手法を取り入れた実践研究である。授業終了後，生徒に質問紙調査を行い，その分析結果を基に ペアワーク学習の有用性について追究することを目的とした。また，本実践が公開授業であった ため，そこに参加した教員らの授業分析結果からも，そのことについて追究した。それらの結 果，ペアワーク学習にジグソー法的手法を取り入れることで，「主体的・対話的で深い学び」に 繋がる学習が展開（実現）できること，が明確になった。},
 pages = {213--222},
 title = {アクティブ・ラーニング型授業におけるペアワークの 学習成果に関する実践研究},
 year = {2018}
}